{"id":1346,"date":"2026-09-07T11:12:47","date_gmt":"2026-09-07T10:12:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lequilibreenmouvement.fr\/?page_id=1346"},"modified":"2026-09-08T12:59:02","modified_gmt":"2026-09-08T11:59:02","slug":"deontologie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lequilibreenmouvement.fr\/index.php\/deontologie\/","title":{"rendered":"Valeurs, Cadre et D\u00e9ontologie"},"content":{"rendered":"
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Mes valeurs<\/h1>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Mes valeurs de vie :<\/p>\n

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  • justice<\/li>\n
  • \u00e9quit\u00e9<\/li>\n
  • respect<\/li>\n
  • bienveillance<\/li>\n
  • partage<\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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    Le cadre de la th\u00e9rapie<\/h1>\n <\/div>\n <\/div>\n
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    Quelques pr\u00e9cisions sur le cadre :<\/h2>\n

    On ne s\u00e9pare pas la d\u00e9ontologie professionnelle de celle qu\u2019on doit avoir en cours d\u2019apprentissage.<\/span><\/p>\n

    Dans notre approche de Gestalt, cela serait un non-sens que de se dire qu\u2019on peut se laisser aller \u00e0 plein de choses sous pr\u00e9texte qu\u2019on est pas encore un(e) praticien(e) professionnel(le).<\/span><\/p>\n

    C\u2019est gr\u00e2ce \u00e0 la relation th\u00e9rapeutique que votre client va pouvoir aller en profondeur parce que c\u2019est <\/span>une relation authentique et de confiance. <\/p>\n

    Ce n\u2019est pas la m\u00eame chose de se confier \u00e0 un ami qu\u2019\u00e0 un th\u00e9rapeute. <\/span><\/p>\n

    Chaque \u00e9l\u00e8ve dipl\u00f4m\u00e9 s\u2019engage \u00e0 respecter la d\u00e9ontologie ce qui est une marque de confiance suppl\u00e9mentaire pour le client. <\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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    La d\u00e9ontologie que j’ai sign\u00e9 de mon centre de formation<\/h1>\n <\/div>\n <\/div>\n
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    Le m\u00e9tier de th\u00e9rapeute r\u00e9pond \u00e0 un code de d\u00e9ontologie qui met en \u00e9vidence l\u2019ensemble des valeurs phares de notre \u00e9cole.<\/h6>\n
    Chaque \u00e9l\u00e8ve dipl\u00f4m\u00e9 et form\u00e9 dans notre \u00e9cole a sign\u00e9 le code de d\u00e9ontologie de l’EHG.\n
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    1. Le professionnel ou la professionnelle form\u00e9 \u00e0 l’IFAS – Ecole Humaniste de Gestalt, s’engage \u00e0 conduire ses accompagnements Gestalt dans le respect de la m\u00e9thode enseign\u00e9e, donc ne m\u00e9lange pas les approches et n’utilise\n pas d’autres outils que ceux propos\u00e9s lors de sa formation. (Pour une fluidit\u00e9 de lecture nous parlerons du professionnel au sens f\u00e9minin ou masculin. Nous parlons aussi de clients car le professionnel n’est pas consid\u00e9r\u00e9\n comme personnel de sant\u00e9 m\u00eame si son impact sur la soci\u00e9t\u00e9 est \u00e0 notre sens important.)<\/li>\n
    2. Il re\u00e7oit son client dans un cadre clair qu’il expose en d\u00e9but de th\u00e9rapie. Ce cadre comprend des \u00e9l\u00e9ments sur ce qu’est une th\u00e9rapie, la particularit\u00e9 de ce qu’est la relation th\u00e9rapeutique ainsi que la confidentialit\u00e9 des contenus\n amen\u00e9s par le client. Cette confidentialit\u00e9 est \u00e9largie au superviseur du professionnel lors des s\u00e9ances de supervision. Le professionnel a une relation claire et fluide avec l’argent. Il informe son client du montant\n de ses s\u00e9ances, du mode de paiement de celles-ci, et pr\u00e9cise que les s\u00e9ances manqu\u00e9es sont dues. Il d\u00e9finit de mani\u00e8re \u00e9cologique pour lui, le d\u00e9lai acceptable pour une annulation de s\u00e9ance.<\/li>\n
    3. Est pos\u00e9 comme \u00e9l\u00e9ment du cadre l’absence de passage \u00e0 l’acte entre le client et son professionnel, ce qui exclut les relations sexuelles et la violence.<\/li>\n
    4. Le professionnel a conscience de ses limites. Il est en mesure de se positionner avec s\u00e9r\u00e9nit\u00e9, c’est-\u00e0-dire d’accepter ou non un nouveau client. Il sait r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 un autre praticien ou \u00e0 un m\u00e9decin un client qui d\u00e9passe ses\n comp\u00e9tences actuelles. Il int\u00e8gre \u00e0 sa pratique des s\u00e9ances de supervision. Le professionnel met \u00e9galement de la conscience sur ses limites physiques et psychologiques et sait se m\u00e9nager des temps de ressourcement.<\/li>\n
    5. Lorsque le professionnel intervient en s\u00e9ance, il le fait dans l’int\u00e9r\u00eat \u00e9lev\u00e9 du client au travers de contenus assimilables par lui. Ses comp\u00e9tences lui permettent de se faire le reflet de sa mani\u00e8re d’\u00eatre en contact avec les\n autres et son environnement tout en s’appuyant sur la relation th\u00e9rapeutique comme vecteur de d\u00e9veloppement de comportements plus ajustes.<\/li>\n
    6. Le professionnel est dans la vigilance par rapport \u00e0 son d\u00e9voilement: il ne d\u00e9voile pas \u00e0 son client son champ 4 (son pass\u00e9 d\u00e9veloppemental) ni son champ 3 priv\u00e9 (sa relation de couple par exemple). Il est par contre conscient\n de l’importance du d\u00e9voilement de son exp\u00e9rience avec le client (champ 1), dans l’int\u00e9r\u00eat \u00e9lev\u00e9 de ce dernier.<\/li>\n
    7. Il est et reste face \u00e0 son client dans une posture de neutralit\u00e9 accueillante quant aux faits de soci\u00e9t\u00e9.<\/li>\n
    8. Sa conscience professionnelle permet au professionnel de mettre le focus sur la confidentialit\u00e9 des s\u00e9ances, de faire respecter le cadre, d’\u00eatre impliqu\u00e9 dans ses s\u00e9ances et engag\u00e9 dans le suivi de ses clients comme dans\n son suivi en tant que praticien. Il prend le temps de se pr\u00e9parer pour ses s\u00e9ances. Il a des relations bienveillantes et soutenantes envers ses coll\u00e8gues.<\/li>\n
    9. Il est conscient de l’importance de la supervision professionnelle, et de la n\u00e9cessit\u00e9 de sa pratique r\u00e9guli\u00e8re, et ce tout au long de sa pratique. Il en mesure la port\u00e9e pour lui comme pour ses clients.<\/li>\n
    10. Il est conscient de l’int\u00e9r\u00eat de son travail en th\u00e9rapie individuelle et de l’impact de celle-ci sur sa capacit\u00e9 \u00e0 recevoir et \u00e0 accompagner un large panel de clients.<\/li>\n
    11. De la m\u00eame mani\u00e8re, il mesure l’importance de la formation continue au-del\u00e0 des cycles de base de sa formation. Approfondir les concepts au travers de th\u00e8mes transversaux, mieux comprendre ce qui se joue dans la relation\n th\u00e9rapeutique sont des opportunit\u00e9s de d\u00e9veloppement tant pour le professionnel que pour sa pratique.<\/li>\n
    12. Il communique avec v\u00e9rit\u00e9 et clart\u00e9 sur sa pratique et sa formation professionnelle donc sur son statut de Gestalt-praticien ou Gestalt-th\u00e9rapeute. Il s\u00e9pare ses communications publiques d’ordre priv\u00e9 et celles d’ordre professionnel.<\/li>\n <\/ol>\n

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